为深入了解本学期教学运行情况，强化教学过程的监测与管理，及时发现并解决教学过程中存在的问题，推动课堂教学改革，提高人才培养质量，马克思主义学院思想道德与法治教研室开展了教学中期的听课评课活动。
教学周第十周周五上午第一节课，马院部分没课的教师一起听了思想道德与法治教研室袁铮一老师关于理想与现实的辩证关系这一堂课。本次课围绕教学目标展开，以电视剧《人民的名义》中祁同伟的人生结局为例分析理想与现实的关系，引发学生思考、讨论，教学思路清晰，基本达到教学目的。袁老师能够有效的组织和引导学生以探究为特征的案例教学，对学生发言的点评到位，并给予了鼓励。课后，我们就袁老师本次课的教学设计、师生互动、语言组织、教学效果和课堂有效管理等方面进行了交流和探讨，重点讨论了在课堂上如何调动学生的主动思考和参与积极性，为他们提供更多的展示和发挥的空间。
教学周第十一周周一上午第三节课，思想道德与法治教研室的老师一起听了丁鑫老师关于中国精神的课。丁老师通过时政热点导入引出本次课的主题“中国精神”，将时间镜头由近及远，通过案例教学和情境带入，引导学生积极思考，主动参与。整堂课思路清晰，循循善诱，教学重点突出，时间把控得当，语言过渡自然。课后，我们就丁老师本次课的教学导入、语言组织和板书设计等方面进行了交流和探讨，大家都觉得教学导入有创意，语言表述有感情，学生学习状态好，大家还对本次课的板书提出了自己的想法和设计。
通过本轮中期教学检查我们学习了这个同事教学的长处和优点，也分析讨论了尚需改进、提高之处：一是教学内容方面要善于从学生的实际生活切入，理论联系实际，从学生的所见所闻、所思所想中进行有针对性的教育，同时也要结合本校的校情和学生所学专业，这样才能使思政课堂接地气；二是教学方法方面既要充分发挥教师主导作用又要尊重学生的主体地位。教师要采用适当的激励机制鼓励学生表述自己的观点和想法，并引导学生间的多向交流探讨，教师也要适时进行点拨，这样的课堂才充满活力和个性。希望通过本轮听课评课，大家继续努力，加强理论学习，深入推进课堂教学革命，持续提升我院思政课教师整体的教学水平。（撰稿：倪风华；摄影：王林芳；审核：徐志敏）